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C’est la fin du professeur tout-puissant et du cours magistral. Autonomisés, les étudiants découvrent de nouvelles manières d’apprendre. Chaque faculté s’adapte, à sa manière, aux nouvelles techniques d’enseignement. Cours en ligne, empreintes numériques, jeux de rôle et serious games en sont les outils principaux. -
Quels parallèles peut-on établir entre le vol à voile et la dentisterie ? Pour Paul Lazaro, omnipraticien installé à Saint-Jean-de-Luz et passionné de vol à voile depuis l’adolescence, ces deux activités s’harmonisent parfaitement. Il a trouvé au sein de l’Association des professionnels de santé vélivoles (APSV) la structure idéale. -
ÉTUDESMise en place par la réforme de la formation initiale en 1994, la sixième année des études dentaires prépare de mieux en mieux les étudiants à entrer dans la vie professionnelle. -
La Journée mondiale du diabète, le 14 novembre 2010, et peut-être plus encore la polémique liée à la prescription d’un médicament censé prévenir ou freiner l’apparition d’un diabète chez l’adulte ont pu attirer notre attention sur une maladie connue depuis l’Antiquité mais qui semble en augmentation depuis quelques décennies, notamment chez les jeunes enfants, avec une survenue de plus en plus précoce, avant l’âge de 5 ans. -
La traumatologie est une discipline où le praticien doit le plus souvent faire face à l’urgence même si, parfois, les consultations sont différées par les patients. La majorité des cas concerne des enfants ou des adolescents. Si la prise en charge globale du patient traumatisé est largement décrite dans la littérature médicale, l’étape de l’examen d’imagerie mérite d’être développée au regard des évolutions récentes dans ce domaine et de certaines disparités selon les auteurs. L’objectif de cet article est de guider le praticien dans sa stratégie d’utilisation (réalisation et/ou prescription) des examens d’imagerie lorsqu’il est confronté à des traumatismes dento-maxillo-faciaux.
